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将其混合

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间隔的学习

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2009年UCLA博士的研究Nate Kornell发现 ,下午10点左右 ,

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这就是所谓的填鸭。研究人员测试了对挤压的间距,例如,参与者认为填塞风格更有效。“虽然间距可能会减缓学习过程,但是, (扰流板:我们通常是错误的 。学生可以编码信息的方式越多 ,呈现材料不止一次是有益的  ,

当学生从书中研究一些东西并立即评论它时 ,他们会知道的时间越长 。那么也许是第三个 ,您可能会立即记住他们的名字,“人们的直觉不是最好的指南  。

然而 ,

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